Valoración de la biodiversidad en el territorio.

Melissa Yamileth
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio.


Grado: 5º de primaria.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Objetivo (PDA): Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.


Problema: Falta de comprensión lectora y dificultad por resolver preguntas abiertas.


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Valoración de la biodiversidad" y motivación inicial a través de una breve actividad lúdica.

  • Planteamiento del problema relacionado con la falta de comprensión lectora y dificultad por resolver preguntas abiertas.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas de estos problemas y cómo podrían afectar la comprensión de representaciones cartográficas de la biodiversidad.

  • Presentación y explicación de los contenidos teóricos sobre biodiversidad, incluyendo conceptos clave como suelo, clima, altitud, latitud y continentalidad.

  • Asignación de tareas de investigación individual para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre la biodiversidad en su localidad.


Sesión 2: Análisis de representaciones cartográficas (45 minutos)



  • Revisión de los resultados de la investigación individual de los alumnos sobre la biodiversidad en su localidad.

  • Introducción a las representaciones cartográficas y su importancia para comprender la distribución de la biodiversidad.

  • Presentación de diferentes tipos de mapas y ejemplos de representaciones cartográficas de la biodiversidad en México y su entidad.

  • Realización de actividades pr