Introducción al proyecto y exploración de los elementos artísticos

CIELO ARIAS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque del Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de los elementos artísticos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el proyecto y promover la exploración de los distintos elementos de los lenguajes artísticos.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística.

  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los elementos artísticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos elementos artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.

  • Organizar una actividad de exploración de los elementos artísticos, proporcionando a los alumnos diferentes materiales y herramientas para que los manipulen y experimenten.

  • Fomentar el diálogo y la retroalimentación entre los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la colaboración.


Sesión 2: Creación de una representación del mundo cercano (45 minutos)


Objetivo: Utilizar los elementos artísticos para representar el mundo cercano.



  • Iniciar la clase recordando los elementos artísticos mencionados en la sesión anterior.

  • Presentar diferentes imágenes o fotografías del entorno cercano de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la representen utilizando los elementos artísticos.

  • Proporcionar materiales y herramientas para que los alumnos puedan crear su representación, fomentando la experimentación y la creatividad.

  • Al final de la actividad, promover una exposición de las producciones creativas de los alumnos, donde cada uno explique su elección y los elementos que utilizó.


Sesión 3: Creación de una representaci