Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Problemática a atender: Su comunicación es poco entendible.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras voces

• Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento vocal, donde los alumnos realicen ejercicios de respiración y vocalización.


• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes voces y estilos de comunicación, como voces agudas, graves, suaves, fuertes, etc.


• Realizar una actividad de juego de roles en el que los alumnos imiten diferentes voces y estilos de comunicación.


• Reflexionar y conversar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que existen.

Sesión 2:
Tema: Expresando emociones a través del lenguaje

• Iniciar la sesión invitando a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Introducir el concepto de emociones y sus diferentes expresiones a través del lenguaje oral.


• Proponer diferentes situaciones y emociones para que los alumnos las representen utilizando su voz y lenguaje.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de su voz.

Sesión 3:
Tema: Comunicando gustos e ideas

• Invitar a los alumnos a compartir sus gustos, intereses e ideas en un ambiente de confianza.


• Organizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos pequeños y elijan un tema para discutir y expre