Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y autonomía en el aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas.


• Presentación del objetivo de la clase: analizar textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Introducción al problema a atender: el diálogo y la narración.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros y formas literarias (poesía, cuento, novela, ensayo, etc.) y ejemplos de obras famosas.


• Los estudiantes eligen un texto literario de su interés y lo leen en clase.


• Realizan una breve reflexión sobre el texto leído, anotando sus puntos de vista y pensamientos.

Cierre:

• Los estudiantes comparten sus reflexiones en pequeños grupos, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas.


• Cada grupo selecciona una obra literaria para analizar en las siguientes sesiones.


• Reflexión final sobre la importancia del diálogo y la narración en la literatura y cómo pueden aplicarse en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por cada grupo.


• Explicación de la importancia de la narración en los textos literarios.

Desarrollo:

• Los estudiantes leen y analizan en profundidad la obra literaria seleccionada por su grupo.


• Identifican los elementos narrativos presentes en la obra y cómo contribuyen al desarrollo de la historia.


• Reflexionan sobre cómo la narración en el texto literario influye en la