Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes compararán cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): El docente iniciará la sesión planteando la importancia de estar informados sobre los hechos que afectan a la escuela y la comunidad, y cómo los medios de comunicación juegan un papel fundamental en ello.


2. Presentación del proyecto (15 minutos): El docente explicará a los estudiantes que realizarán un proyecto donde investigarán, reelaborarán y difundirán noticias informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o comunidad. También se les informará que utilizarán medios de comunicación digitales para presentar sus noticias.


3. Formación de equipos (10 minutos): Los estudiantes se agruparán en equipos de trabajo y se les asignará un hecho noticioso sobre el cual investigar y presentar su noticia.


4. Investigación de noticias (15 minutos): Los equipos de trabajo utilizarán las TIC para buscar noticias relacionadas con su hecho noticioso en distintos medios de comunicación digitales. Deberán seleccionar al menos tres fuentes diferentes.


5. Análisis y comparación (15 minutos): Cada equipo analizará las noticias encontradas y realizará una comparación, identificando las diferencias y semejanzas en su tratamiento.


6. Reflexión en equipo (10 minutos): Los estudiantes discutirán en sus equipos las diferencias y semejanzas encontradas y reflexionarán sobre la importancia de tener acceso a diferentes fuentes de información.


7. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común de lo trabajado durante la sesión y motivará a