La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Saúl Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Discutir la importancia de la identidad cultural.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.

  • Presentación de diferentes tipos de texto y medios de comunicación que reflejan la diversidad lingüística.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes lenguas y culturas presentes en México y en el mundo.

  • Cada grupo elige una lengua o cultura para profundizar y desarrollar un proyecto.

  • Elaboración de un plan de trabajo para el proyecto, incluyendo la recolección de información, la creación de contenidos y la difusión en inglés.


Sesión 3:



  • Continuación de la investigación y elaboración de contenidos del proyecto.

  • Uso de diferentes tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir la información recopilada.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en la presentación de los contenidos.


Sesión 4:



  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

  • Reflexión y análisis sobre las prácticas culturales y lingüísticas presentadas.

  • Discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 5:



  • Cierre del proyecto comunitario.

  • Evalu