Conociendo nuestra naturaleza

DIEGO RIVERA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo Sustentable.


Sesión 1:


Título: Conociendo nuestra naturaleza


Objetivo de sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática del jardín con los dueños de perros que no recogen las heces de sus mascotas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante cuidar la naturaleza y cómo nos beneficia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (árbol, río, animales, etc.).

    • Pedir a los grupos que identifiquen y clasifiquen los elementos de acuerdo a si son naturales o artificiales.

    • Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de cada grupo.

    • Explicar la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, resaltando que todos los seres vivos dependemos de ella y que nuestra acciones pueden afectarla positiva o negativamente.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando una acción positiva para cuidar la naturaleza.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué están representando.

    • Reflexionar en conjunto sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.




Sesión 2:


Título: Investigando sobre las heces de perro en el jardín


Objetivo de sesión: Conocer las consecuencias de no recoger las heces de perro en el jardín y reflexionar sobre la importancia de evitar estas acciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar a los alumnos la problemática del jardín con las heces de perro.

    • Realizar u