Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de una cultura de paz.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué son los sentimientos, emociones y estados de ánimo.

Fase de Desarrollo:

• Explicar de manera breve y clara los conceptos de sentimientos, emociones y estados de ánimo.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen sus propias emociones y estados de ánimo en distintas situaciones de la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo sus sentimientos influyen en su toma de decisiones.

Fase de Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.


• Pedirles a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre cómo sus emociones y estados de ánimo han influido en decisiones importantes de su vida.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema de los sentimientos y su influencia en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen distintas situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la construcción de relaciones afectivas.

Fase de Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten cuando son excluidos o incluidos en un grupo.


• Reflexionar sobre cómo los sentimientos influyen en las relaciones afectivas y en la construcción de una convivencia inclu