Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica

Ma. Flor Martinez
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el calor es una forma de energía, que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.


Sesión 1: Introducción a las transformaciones de energía térmica y eléctrica


Objetivo:



  • Comprender que el calor es una forma de energía que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.


Competencias:



  • Competencia científica: Interpretar el conocimiento científico para comprender el mundo natural y tomar decisiones informadas.

  • Competencia tecnológica y digital: Utilizar herramientas y recursos tecnológicos para resolver problemas y comunicar ideas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la situación problemática: "En nuestra comunidad rural, muchas familias utilizan calentadores de agua a base de leña para poder tener agua caliente en sus hogares. Sin embargo, esto implica un gasto de recursos naturales y emisiones contaminantes. ¿Cómo podríamos utilizar la energía térmica y eléctrica de manera más eficiente y amigable con el medio ambiente?"

    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proponer a los alumnos una investigación guiada sobre las transformaciones de energía térmica y eléctrica.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como termómetros, vasos de agua caliente y fría, cables eléctricos, pilas, etc.

    • Cada grupo deberá realizar experimentos para observar cómo se produce la transferencia de calor entre objetos con diferente temperatura y cómo se transforma la energía eléctrica en energía térmica.

    • Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de investigación.



  3. Cierre (10 minutos)



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