Cuidado de la salud personal y colectiva, a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Andrea Nayeli De
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de un grupo de 30 niños hiperactivos de bajos recursos y poca asistencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Salud personal y colectiva, importancia del cuidado e higiene.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza en el entorno.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren buenos hábitos de higiene y limpieza.

  • Actividad práctica: Juego de roles, donde los niños representarán situaciones de higiene personal y limpieza.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Introducción al concepto de actividad física y su relación con la salud.

  • Diálogo y reflexión sobre los beneficios de la actividad física en nuestra salud.

  • Actividad práctica: Rutina de ejercicios físicos adaptados a la edad de los niños, que promueva la actividad física y el movimiento.


Sesión 3:



  • Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Relación entre la higiene personal, limpieza, actividad física y la salud.

  • Actividad práctica: Realización de una limpieza comunitaria en el entorno escolar, donde los niños participen en la limpieza de su salón de clases y espacios comunes.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante las actividades prácticas de higiene personal,