La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

EDGAR HERNANDEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias, promoción de valores y respeto a los derechos humanos.


Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema: Los alumnos conocen el proceso a seguir para la toma de decisiones involucrando el pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la cultura de paz y la toma de decisiones responsables. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para aplicarlo en diferentes contextos.



  2. Debate en grupo: Los alumnos participarán en un debate sobre un dilema ético relacionado con la cultura de paz. Se evaluará su capacidad para argumentar, escuchar y respetar diferentes puntos de vista.




Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de violencia y cómo se pueden transformar en paz y respeto.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por cultura de paz? ¿Qué acciones se pueden realizar para promoverla?


Fase de desarrollo:



  • Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará un problema relacionad