Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán imágenes de niños realizando diferentes movimientos y posturas en distintos espacios. Se les preguntará si conocen esos movimientos y si los han realizado antes.


• Actividad de imitación: Los alumnos seguirán las instrucciones del maestro para realizar movimientos y posturas específicas. Deberán prestar atención y tratar de imitar los movimientos con precisión.


• Actividad de descubrimiento: Se colocarán diferentes objetos en el salón de clases y los alumnos deberán descubrir cómo pueden moverse alrededor de ellos. Se les animará a utilizar distintos segmentos corporales y a experimentar con diferentes formas de movimiento.


• Reflexión y cierre: Se dedicará un tiempo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las posibilidades de movimiento que descubrieron. Se reforzará el objetivo de la clase y se les motivará a seguir explorando y aprendiendo sobre el tema.

Sesión 2:

• Revisión del tema anterior: Se preguntará a los alumnos si han practicado los movimientos y posturas aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de movimiento en distintos espacios: Se organizarán diferentes estaciones en el salón de clases, cada una con un espacio y objetos específicos. Los