Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué fueron importantes las luchas de independencia en Latinoamérica?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos cortos de las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un país de Latinoamérica a cada grupo.


• Investigación por parte de los grupos sobre la lucha de independencia en el país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Recopilación de la información en una cronología.

Cierre:

• Presentación de las cronologías realizadas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre las luchas de independencia en los diferentes países.


• Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en cada lucha de independencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un personaje histórico relevante en la lucha de independencia de algún país latinoamericano.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo del tema y objetivo de la clase anterior.


• Pregunta problematizadora: ¿Qué papel jugaron los personajes históricos en las luchas de independencia en Latinoamérica?


• Actividad motivadora: Visualización de imágenes y biografías de diferentes personajes históricos de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Presentación de los personajes históricos investigados por los alumnos.