Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Alvaro Gonzalez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos experimentarán acciones de comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción con los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase. Realizará una breve dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y crear un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente presentará diferentes situaciones en las que los alumnos deberán comunicarse y expresarse a través del cuerpo. Por ejemplo, representar emociones mediante gestos o comunicarse sin utilizar palabras.
    b. Los alumnos realizarán ejercicios de improvisación y expresión corporal en parejas o grupos pequeños. El docente les dará consignas específicas, como representar una escena de una película o crear una coreografía en conjunto.
    c. Se promoverá la reflexión y el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus experiencias y lo que han aprendido. El docente guiará la discusión mediante preguntas como "¿Qué sentiste al expresarte a través del cuerpo?", "¿Cómo te comunicaste con tus compañeros?".



  3. Cierre (5 minutos):
    El docente realizará una breve síntesis de lo trabajado en la sesión y recordará el objetivo de la clase. Invitará a los alumnos a practicar lo aprendido en su vida diaria, para seguir mejorando en la comunicación y expresión corporal.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos seguirán experimentando acciones de comunicación y expresión a través del cuerpo, asignando un carácter personal a sus movimientos y mejorando la interacción con los demás.


Secuencia