Introducción al tema

Citlalli Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y diversidad, promoviendo la igualdad y eliminar la discriminación.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema mediante una dinámica de grupo en la cual los estudiantes compartan sus ideas y pensamientos sobre la equidad de género.

    2. Exposición de un video corto que muestre distintas situaciones de discriminación de género.

    3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué entienden por equidad de género y diversidad.

    4. Realizar una discusión en grupo sobre las ideas expresadas y promover un ambiente de respeto y escucha.




Sesión 2: Análisis de estereotipos de género (45 minutos)



  • Objetivo: Identificar y analizar los estereotipos de género presentes en la sociedad.

  • Actividades:

    1. Entrega de recortes de revistas y periódicos que muestren estereotipos de género.

    2. Los estudiantes deberán seleccionar al menos 3 recortes y analizarlos en grupos pequeños, identificando los estereotipos presentes.

    3. Cada grupo deberá exponer su análisis y reflexionar sobre los impactos negativos de estos estereotipos en la sociedad.

    4. Realizar una actividad final en la que los alumnos propongan acciones para eliminar los estereotipos de género.




Sesión 3: Investigación sobre la discriminación de género (45 minutos)



  • Objetivo: Investigar sobre situaciones de discriminación de género en la sociedad y reflexionar sobre ellas.

  • Actividades:

    1. Los estudiantes realizarán una investigación individual o en grupos sobre casos reales de discriminación de género.

    2. Presentación de los resultados de la inv