Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad
Citlalli Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad
Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es el magnetismo y cómo interactúa con los objetos.
- Presentar a los alumnos diferentes materiales magnéticos, como imanes, clips y papel metálico.
- Realizar una demostración de cómo los imanes atraen y repelen otros objetos magnéticos.
- Proporcionar a cada alumno un imán y diferentes objetos de diversos materiales (madera, plástico, metal, etc.).
- Pedir a los alumnos que experimenten con los imanes y los objetos, observando y registrando en sus cuadernos las interacciones que puedan observar.
- Luego, en grupos pequeños, discutir y compartir las observaciones realizadas.
- Concluir la sesión resumiendo las observaciones y discutiendo cómo el magnetismo actúa a distancia en los objetos.
Sesión 2: El magnetismo y el movimiento de objetos
Objetivo: Observar el efecto del magnetismo en el movimiento de objetos de diversos materiales.
Secuencia didáctica:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el magnetismo.
- Proporcionar a cada alumno una barra de imán y una serie de objetos de diferentes materiales.
- Pedir a los alumnos que experimenten con los imanes y los objetos, observando cómo el magnetismo afecta al movimiento de cada objeto.
- Registrar las observaciones en sus cuadernos individualmente.
- En grupos pequeños, discutir y comparar las observaciones realizadas.
- Compartir los