Introducción a la temática de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Jahir González
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y fomento de la equidad.


Sesión 1: Introducción a la temática de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de equidad de género y reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades en diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de equidad de género y explicar su importancia en la sociedad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre roles y responsabilidades tradicionalmente asociados a hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles recortes de revistas o imágenes relacionadas con actividades y responsabilidades domésticas, laborales y comunitarias.

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las imágenes en función de si representan roles y responsabilidades tradicionalmente asignados a hombres o mujeres.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre la distribución equitativa de estas responsabilidades.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

    • Resumir los aspectos clave de la sesión y plantear el reto de buscar estilos de relación y distribución de responsabilidades que promuevan el bienestar de todas las personas.




Sesión 2: Promoción del juego como alternativa al sedentarismo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la reflexión sobre la importancia del juego como actividad saludable y promover alternativas al sedentarismo causado por el uso excesivo de dispositivos electrónicos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):