El cuerpo humano y sus características físicas

Zsa Low
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: El cuerpo humano y sus características físicas (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos describan las características físicas del cuerpo humano y reconozcan que cada cuerpo es único e irrepetible.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Pregunta orientadora: ¿qué partes del cuerpo conoces y cómo se llaman?

  • Registro de las respuestas de los alumnos en una lista en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Observación y exploración del propio cuerpo.
    a) Los alumnos se agruparán en parejas y se turnarán para observar y describir las características físicas de su compañero/a.
    b) Cada pareja compartirá en plenaria las características que observaron y se registrarán en una tabla en el pizarrón.



  • Actividad 2: Juego de adivinanzas.
    a) El docente dará a cada alumno una tarjeta con el nombre de una parte del cuerpo.
    b) Los alumnos deberán adivinar la parte del cuerpo de otro compañero/a haciendo preguntas que solo se puedan responder con "sí" o "no".
    c) El alumno que adivine correctamente la parte del cuerpo, se quedará con la tarjeta y continuará el juego hasta que todos los alumnos hayan participado.





  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en plenaria sobre lo aprendido.

  • Resumen de los conceptos principales trabajados.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre cómo cuidar las diferentes partes del cuerpo.


Sesión 2: Cuidado del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen acciones para cuidar su cuerpo y el de otras personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión ante