Explorando cantidades en el entorno

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1: Explorando cantidades en el entorno
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y utilizarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Saludo y conversación sobre los números en la vida cotidiana. Se les preguntará a los alumnos acerca de las situaciones en las que utilizan números, como contar los juguetes, los pasos al caminar, los integrantes de la familia, etc.

   
   



2. Desarrollo (25 min):
   a. Juego de contar (10 min): En grupos pequeños, se les dará a los alumnos una caja con objetos diversos y se les pedirá que los cuenten. Después, cada grupo compartirá cuántos objetos tenía y se llevará un registro en una tabla en el pizarrón.
   b. Paseo por el entorno (15 min): Los alumnos saldrán al patio o alrededores del colegio, acompañados por el docente, para buscar y contar objetos en su entorno. Se les animará a contar árboles, autos, flores, etc., y a registrar sus hallazgos.

   
   



3. Cierre (10 min): Los alumnos compartirán sus hallazgos y contarán cuántos objetos encontraron en total durante el paseo por el entorno. Se les invitará a reflexionar sobre cómo utilizaron los números en esta actividad.

   
   

Sesión 2: Juegos con cantidades
Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en juegos y actividades relacionadas con la identificación de cantidades.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre lo aprendido. Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre los números y cómo los utilizaron en el paseo por el entorno.

   
   



2. Desarrollo (25 min):
   a. Juego de la