Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Azucena Reyes
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su desarrollo físico y personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando su importancia en la vida diaria y en la práctica deportiva.

  2. Juego de reconocimiento: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una serie de ejercicios y juegos que les permitan identificar y poner en práctica diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.

  3. Reflexión y debate: Se realizará una reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas, destacando la importancia de reconocer y valorar las propias capacidades y limitaciones.


Sesión 2:
Tema: Juegos individuales y colectivos para el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Objetivo: Los alumnos participarán en juegos individuales y colectivos que les permitan poner en práctica y mejorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Actividades:



  1. Presentación de juegos: Se presentarán diferentes juegos individuales y colectivos que involucren el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices, como carrera de relevos, lanzamiento de aros, juego de malabares, entre otros.

  2. Participación en juegos: Los alumnos se organizarán en grupos y participarán en los juegos propuestos, poniendo en práctica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  3. Reflexión y análisis: Al finalizar los j