Introducción al tema de multiplicación y división

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división

Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación de números naturales de hasta tres por dos cifras, utilizando diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Tiempo: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a la multiplicación y división, preguntando a los alumnos qué saben sobre estas operaciones y cómo se relacionan.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento de una situación problemática (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo: "En una tienda de dulces vendieron 3 bolsas con 25 caramelos cada una. ¿Cuántos caramelos vendieron en total?".
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, piensen una estrategia para resolver el problema y la compartan con el resto del grupo.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la multiplicación y división, que presenten diferentes contextos.
   
   
   • Cada grupo deberá resolver los problemas utilizando descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional, registrando sus procedimientos en una hoja de papel.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer uno de los problemas que resolvieron y explicar su estrategia de resolución.
   
   
   • El resto de los grupos podrá hacer preguntas o comentarios sobre el procedimiento utilizado.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
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