La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades creativas.

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones problemáticas en la comunidad y preguntar a los alumnos si se han enfrentado a alguna de ellas.


• Generar un debate para identificar una situación problemática de la comunidad que les interese y en la que deseen trabajar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para analizar la situación problemática elegida y sus posibles causas.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas que guíen el análisis de la situación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la situación problemática elegida.


• Los grupos deberán buscar información sobre la situación, sus causas y posibles soluciones.


• Fomentar la interdisciplinariedad, incorporando la atención al problema de poco interés por aprender, apatía e impulsividad, indisciplina, desorganización y poca cultura del respeto.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución.


• Realizar una reflexión conjunta sobre las diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada.


• Plantear la tarea de crear un cuento que aborde la situación problemática y presente