Proyecto "Nuestra comunidad y la importancia de la asistencia escolar"
Ileana Sarai Higuera
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Título: Proyecto "Nuestra comunidad y la importancia de la asistencia escolar"
Objetivo general: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura a través de la práctica de la escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivos específicos:
- Fomentar la participación y cooperación de los alumnos en la escritura colectiva por medio del dictado.
- Relacionar la oralidad con la escritura, identificando las semejanzas y diferencias.
- Reflexionar sobre la importancia de la asistencia escolar en nuestra comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)
- Presentación del proyecto y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la escritura colectiva.
- Explicación del concepto de correspondencias entre la oralidad y la escritura.
- Realización de una actividad práctica de dictado en grupo.
Sesión 2: Conociendo la importancia de la asistencia escolar (45 minutos)
- Reflexión grupal sobre las inasistencias escolares y sus consecuencias.
- Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la asistencia escolar.
- Realización de una discusión en grupo sobre el cuento.
- Escritura colectiva de una lista de razones por las que es importante asistir a la escuela.
Sesión 3: Observando las consecuencias de las inasistencias escolares (45 minutos)
- Lectura de un texto informativo sobre las consecuencias de las inasistencias escolares.
- Realización de una actividad de comprensión lectora.
- Escritura colectiva de una lista de consecuencias de las inasistencias escolares.
Sesión 4: Relacionando la oralidad con la escritura (45