Introducción al problema de la contaminación ambiental

Mariela Labrador
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación ambiental


Objetivo: Comprender la importancia de actuar y participar en acciones individuales y colectivas para prevenir la contaminación ambiental y promover la cultura de autoprotección y solidaridad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre acciones de prevención ante peligros y amenazas.

    • Presentar una imagen o video que muestre diferentes formas de contaminación ambiental (por ejemplo, basura en las calles, emisiones de gases tóxicos, vertidos de sustancias contaminantes en ríos, etc.).

    • Realizar preguntas de reflexión y motivación, como: ¿Qué piensan sobre la contaminación ambiental? ¿Cómo creen que afecta a las personas y al entorno socioambiental? ¿Qué acciones podríamos tomar para prevenir o reducir la contaminación?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una hoja con el siguiente problema: "Imagina que eres un grupo de niños preocupados por la contaminación ambiental en tu escuela. Observan que hay mucha basura en los patios y jardines, y que los alumnos no suelen cuidar el entorno. ¿Qué acciones podrían llevar a cabo para prevenir la contaminación en su escuela? ¿Cómo podrían fomentar el cuidado del entorno socioambiental entre sus compañeros y docentes?"

    • Pedir a los grupos que discutan el problema y propongan soluciones. Deben anotar sus ideas en la hoja y, al finalizar, cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre lo