Escritura colectiva por medio del dictado

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º grado
Propósito de aprendizaje (PDA): Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Aun no logran escribir de una manera correcta.


Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conocer el propósito comunicativo de la escritura colectiva mediante el dictado.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la actividad a realizar en las próximas sesiones: escribir diferentes textos de manera colectiva.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de texto que conocen y sus características.

  3. Explicar la importancia de tomar en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios al escribir un texto.

  4. Realizar una actividad de dictado colectivo, donde los alumnos escuchan y escriben juntos un texto sencillo.

  5. Reflexionar en grupo sobre la experiencia del dictado y la importancia de trabajar de manera colaborativa.


Secuencia didáctica - Sesión 2: Tipos de texto
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar los tipos de texto y sus características.


Actividades:



  1. Repasar los tipos de texto trabajados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen su tipo.

  3. Realizar una actividad de dictado colectivo utilizando un texto narrativo, donde los alumnos participen en la creación de la historia.

  4. Reflexionar en grupo sobre el propósito comunicativo y los destinatarios del texto creado.


Secuencia didáctica - Sesión 3: Propósito comunicativo