Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de atención

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, enfocándolo en la importancia de la empatía.


• Explicar la problemática de falta de atención y cómo afecta a las personas.


• Realizar una actividad de sensibilización, como un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que se requiere empatía.


• Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones que surgen en cada situación y cómo podrían haber mostrado empatía.

Sesión 2:

• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen situaciones de falta de atención en su entorno escolar.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación específica para analizarla y buscar posibles soluciones desde la empatía.


• Los grupos deberán investigar sobre la problemática, analizar causas y consecuencias, y proponer acciones concretas para mejorar la situación.

Sesión 3:

• Presentar los resultados de la investigación de cada grupo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para enriquecer las propuestas y generar un plan de acción conjunto.


• Organizar a los alumnos en equipos para llevar a cabo las acciones propuestas.


• Establecer un tiempo determinado para que los equipos ejecuten su plan de acción.

Sesión 4:

• Evaluar