Identificación de intereses, necesidades y logros personales

elia guadalupe mendoza
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Desarrollo del proyecto de vida desde una perspectiva socioemocional.


Sesión 1: Identificación de intereses, necesidades y logros personales


Inicio:



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.

  • Discusión en grupo sobre la falta de actividad física y mental relacionada con el uso excesivo de aparatos electrónicos.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de analizar intereses y necesidades personales para la construcción de un proyecto de vida.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de sus intereses personales, necesidades y logros alcanzados hasta el momento.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán sus listas y encontrarán similitudes y diferencias entre ellas.


Cierre:



  • Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en los grupos.

  • Resumen de la importancia de conocer nuestros intereses, necesidades y logros para la construcción del proyecto de vida personal.

  • Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de proyectos de vida de personas exitosas y los compartirán en la siguiente sesión.


Sesión 2: Propuesta de ideas para el proyecto de vida personal


Inicio:



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Recapitulación del problema de falta de actividad física y mental relacionada con el uso excesivo de aparatos electrónicos.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.

  • Actividad en grupo: Los alumnos, en equipos, discutirán y propondrán ideas para su proyecto de vida personal, considerando sus intereses, necesidades y logros, así como la solución al problema planteado.

  • Puesta en