El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Objetivo de Aprendizaje: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre las formas y objetos que los niños conocen.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son los atributos geométricos y si han observado algún objeto con atributos geométricos en su entorno.
   
   
   
   



2. Actividad de Observación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y materiales variados que contengan formas geométricas, como juguetes, bloques de construcción, libros ilustrados, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los objetos y describan las formas y atributos geométricos que encuentren, utilizando términos convencionales como círculo, cuadrado, triángulo, etc.
   
   
   • Registrar las respuestas de los alumnos en una lista o en un pizarrón.
   
   
   
   



3. Exploración con Geoplano (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el geoplano y explicar cómo se utiliza.
   
   
   • Proponer a los alumnos que realicen diferentes diseños en el geoplano utilizando las formas geométricas que observaron en la actividad anterior.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la experimentación de los alumnos con el geoplano.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar los atributos geométricos que utilizaron.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Qué formas geométricas utilizaste en tu diseño?" o "¿Cómo describirías las formas que utilizaste en términos convencionales?".
   
   
   • Resumir la clase dest