Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Yuly tatiana puentes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades motrices a través de juegos lúdicos y estratégicos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
PDA: Comprender la importancia del pensamiento estratégico y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Ejemplos de situaciones donde se requiere utilizar este tipo de pensamiento.

  • Realización de ejercicios prácticos que fomenten el pensamiento estratégico y creativo, como juegos de estrategia como ajedrez o damas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en diferentes aspectos de la vida.

  • Realización de una actividad final donde los alumnos apliquen lo aprendido en un juego de estrategia.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices a través del pensamiento lúdico y estratégico
PDA: Aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de situaciones individuales y colectivas que involucren habilidades motrices.


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de ejercicios de calentamiento físico.


Desarrollo:



  • Explicación de la relación entre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo con las habilidades motrices.

  • Realización de ejercicios prácticos que combinen el pensamiento estratégico y creativo con el desarrollo de habilidades motrices, como juegos de relevos o circuitos de obstáculos.


Cierre:



  • Reflexión sobre los beneficios