El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajos conocimientos previos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la capacidad de investigación y presentación oral o escrita de los hallazgos.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre su progreso y aprendizajes.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Presentación de las preguntas de investigación: ¿Cuáles son los problemas que afectan a nuestra comunidad? ¿Qué soluciones se han implementado?

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de investigar en textos en inglés para obtener información relevante.


• Actividad de lectura en grupos de textos cortos en inglés sobre problemas y soluciones implementadas en otras comunidades.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Asignación de una tarea de investigación individual para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación d