El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Carlos Macias- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Aprendizaje centrado en el estudiante, participación activa y trabajo colaborativo.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación y colaboración: Evaluación de la participación activa y la colaboración de los estudiantes durante el desarrollo del proyecto comunitario. Se evaluará la contribución individual y grupal, la comunicación efectiva y el compromiso con los objetivos del proyecto.
Presentación final del proyecto: Evaluación de la capacidad de los estudiantes para organizar y presentar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad. Se evaluará la organización de la información, la claridad y coherencia de la presentación oral, y la capacidad de respuesta a preguntas y comentarios.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los estudiantes compartiendo ejemplos de problemas comunitarios y cómo se pueden resolver.
- Presentar el objetivo de la clase y la importancia del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y posibles soluciones.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de la comunidad.
- Investigar y recopilar información sobre el problema asignado, incluyendo estadísticas, testimonios de personas afectadas, etc.