Introducción al tema y recolección de datos

israel lopez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera y organiza datos, determina la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos generarán datos y los organizarán para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor mostrará a los alumnos una imagen de un supermercado y les planteará la pregunta: ¿Cuáles son los productos más vendidos en un supermercado? Los alumnos compartirán sus ideas y se discutirá la importancia de organizar la información para responder esta pregunta.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para recolectar datos sobre los productos más vendidos en un supermercado. Cada pareja entrevistará a 10 compañeros de clase y registrará sus respuestas en una tabla. El profesor proporcionará una plantilla de tabla para facilitar la organización de los datos.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en grupo sus tablas de recolección de datos y se discutirá cómo organizar los datos obtenidos para responder la pregunta inicial.




Sesión 2: Análisis de datos y determinación de la moda y la media aritmética (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos determinarán la moda y la media aritmética de un conjunto de datos para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor mostrará a los alumnos la tabla de datos recolectados en la sesión anterior y les planteará la pregunta: ¿Cuál es el producto más vendido en el supermercado de nuestra escuela? Los alumnos discutirán en grupo y se seleccionará la respuesta más frecuente como la moda.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas para determin