Introducción a las características del entorno natural y sociocultural

David Cadena
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características del entorno natural y sociocultural


Objetivo:



  • Observar y comparar características de plantas y animales.

  • Clasificar plantas y animales según criterios propios o consensuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: características del entorno natural y sociocultural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las características que pueden tener las plantas y los animales.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una serie de imágenes de plantas y animales.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y registren en una tabla las características que identifican en cada una.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y a debatir sobre las características de cada planta o animal.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Proponer a los alumnos que clasifiquen las plantas y animales según características similares, utilizando carteles con las diferentes categorías.

  • Reflexionar sobre la importancia de la observación y comparación de características en la clasificación de seres vivos.


Sesión 2:
Tema: Observación de plantas y animales en el entorno cercano


Objetivo:



  • Observar y comparar plantas y animales presentes en el entorno cercano.

  • Clasificar los seres vivos según criterios propios o consensuados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las