La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicar el objetivo de la clase: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad y la expresión de ideas para resolver problemas en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes en la comunidad.


• Explicar los diferentes géneros literarios (narrativo, poético, dramático) y sus características principales.


• Presentar ejemplos de textos literarios que propongan soluciones a problemas comunitarios.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos elijan un problema de la comunidad y creen un texto literario en el género que prefieran para proponer una solución.

Cierre:

• Compartir los textos literarios creados por los alumnos.


• Evaluar la creatividad y la coherencia de los textos en relación con la propuesta de solución al problema comunitario.


• Reflexionar sobre cómo el español puede ser una herramienta poderosa para expresar necesidades e intereses en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexionar sobre los estereotipos culturales y su influencia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de textos literarios que representen diferentes culturas y enfoques diversos.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias desde diferentes perspectivas culturales.


• Dividir a