Promoviendo relaciones asertivas y el deporte educativo en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Promoviendo relaciones asertivas y el deporte educativo en la comunidad

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de interacción motriz.


• Actividad inicial para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las relaciones asertivas en el deporte educativo.


• Discusión grupal sobre situaciones de juego y deporte en las que se han experimentado relaciones asertivas o no asertivas.


• Reflexión sobre la importancia del juego limpio y la confrontación lúdica en la práctica deportiva.

Sesión 2: Conociendo las necesidades de la comunidad (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre las necesidades deportivas de la comunidad.


• Análisis de los datos recopilados y discusión en grupo sobre cómo el deporte educativo puede contribuir a solucionar esas necesidades.


• Presentación de propuestas de actividades deportivas educativas que podrían llevarse a cabo en la comunidad.

Sesión 3: Diseño de actividades deportivas educativas (45 minutos)

• Trabajo en grupos para elaborar un plan detallado de una actividad deportiva educativa.


• Consideración de aspectos como la inclusión de todos los participantes, el fomento de la igualdad de género y la promoción de una vida saludable.


• Presentación de los planes por parte de c