Introducción a la biodiversidad y su importancia

eduardo gutierrez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia
Objetivo de la sesión: Comprender la biodiversidad y su importancia en la Tierra, la biosfera y la vida humana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y para qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la definición de biodiversidad y ejemplos de diferentes ecosistemas.

    • Explicación de la función de la biodiversidad en el equilibrio de la biosfera y su importancia para la vida humana y otras especies.

    • Visualización de imágenes y videos que muestren la diversidad de especies y ecosistemas en diferentes partes del mundo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de valorar la biodiversidad en su entorno.




Sesión 2: La biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad
Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de valorar la biodiversidad.

    • Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar y valorar la biodiversidad presente en nuestro territorio?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para realizar una observación de la biodiversidad presente.

    • Utilizar guías de identificación de especies locales y registrar l