Explorando las historias de nuestra comunidad
Dalia Michel Díaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Objetivo general del proyecto comunitario:
Promover el desarrollo del lenguaje oral y escrito de los alumnos de Preescolar 1º a través de la narración de historias, utilizando diversos lenguajes, para que los niños se apropien de su cultura y puedan relacionarlas con su entorno.
Sesión 1: Explorando las historias de nuestra comunidad (45 minutos)
Actividad 1: Presentación de las historias (15 minutos)
- Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes imágenes de personajes y lugares de su comunidad.
- Invitar a los niños a describir lo que ven y a compartir si conocen alguna historia relacionada con esos personajes o lugares.
- Fomentar la participación de todos, preguntando a cada uno si conocen alguna historia y qué saben sobre ella.
Actividad 2: Lectura compartida (15 minutos)
- Elegir una historia de la comunidad para leer en voz alta a los niños, utilizando un lenguaje claro y sencillo.
- Durante la lectura, detenerse en momentos clave para preguntar a los niños qué están viendo y qué creen que sucederá a continuación.
- Fomentar la participación de los niños, animándolos a hacer comentarios y preguntas sobre la historia.
Actividad 3: Relacionando la historia con la comunidad (15 minutos)
- Después de la lectura, invitar a los niños a describir los personajes y lugares de la historia y a relacionarlos con elementos de su comunidad.
- Proporcionar hojas de papel y crayones para que los niños dibujen un personaje o lugar de la historia y lo relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
- Fomentar la participación de todos, ayudándolos en la escritura de palabras relacionadas con su dibujo.
Sesión 2: