Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y habilidades, y promover la participación activa de los alumnos.

Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Leyes de Reforma en México

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de ética y filosofía en el análisis de las consecuencias y el valor de las Leyes de Reforma.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en la discusión y argumentación de opiniones.


2. Cuestionario de preguntas cortas para evaluar el nivel de comprensión y análisis de las Leyes de Reforma.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicación breve sobre el contexto histórico de México en el siglo XIX y la importancia de las Leyes de Reforma.


• Planteamiento del problema: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861; opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta: textos históricos, documentos de las Leyes de Reforma, artículos de opinión actuales sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las Leyes de Reforma y su importancia histórica.


• Trabajo en grupos para investigar y analizar las Leyes de Reforma desde diferentes perspectivas (política, social, económica).


• Elaboración de una lista de argumentos a favor y en contra de las Leyes de Reforma.


• Debate y discusión en grupo sobre los argumentos presentados.

Cierre:

• Reflexi