Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Bajos conocimientos previos y convivencia escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de ensayo


2. Observación participativa en actividades grupales

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los textos literarios y su impacto en el juicio estético.


• Preguntas para activar conocimientos previos sobre la literatura y los géneros literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Visionado de un cortometraje relacionado con temas literarios para despertar el interés de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y reflexiones que les generó el cortometraje.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje colaborativo y la convivencia escolar.


• Asignación de grupos para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo del proyecto.


• Actividad de brainstorming en grupos sobre posibles temas que les gustaría tratar en su ensayo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos que los representan.


• Actividad de lectura en grupos de diferentes textos