Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Soto Villamar Fabian
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Antes de iniciar la primera sesión, se aplicará un cuestionario a los estudiantes para evaluar sus conocimientos previos sobre el tema. Este instrumento permitirá identificar las concepciones y preconcepciones que tengan los alumnos sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas.



  2. Rubrica de participación en el debate: Al finalizar la última sesión, se realizará un debate en el que los estudiantes podrán expresar y argumentar sus opiniones sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia. Se utilizará una rubrica para evaluar su participación, capacidad de argumentación, respeto hacia los demás y uso de lenguaje inclusivo.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre casos reales de violencia de género o trata de personas, para generar empatía y conciencia en los estudiantes.


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionará