Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Francisco Florencio
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promoción de la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

  • Introducción al problema: Se les comenta a los alumnos sobre la situación actual en la escuela y en la comunidad de San Andrés Azumiatla, donde se evidencia una alimentación poco saludable y falta de actividad física. Se plantea el reto de buscar soluciones.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de una alimentación saludable, consumo de agua potable y actividad física.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos se dividen en grupos para investigar sobre los beneficios de una alimentación saludable, consumo de agua potable y actividad física. Utilizarán diferentes fuentes bibliográficas y digitales.

  • Actividad: Elaboración de un cartel informativo sobre los beneficios encontrados.


Sesión 3:



  • Presentación de los carteles: Cada grupo presenta su cartel informativo a los demás compañeros.

  • Reflexión y debate: Se genera un debate sobre la importancia de llevar una alimentación saludable, consumir agua potable y practicar actividad física. Se analizan las causas y consecuencias de no hacerlo.


Sesión 4:



  • Visita a la comunidad: Los alumnos visitan diferentes establecimientos de la comunidad (tiendas, restaurantes, mercado, etc.) para identificar los alimentos saludables que se ofrecen y promover su consumo.


Sesión 5:



  • Planificación de cambios: Los alumnos, en grupos, proponen estrategias y acciones que promuevan una alimentación saludable, consumo de agua potable y práctica de actividad física en la escuela y en la comunidad de San