Procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1 - Procesos técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar los diferentes sistemas técnicos para reconocer sus características y procesos, así como su relación con diversos aspectos de la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se realiza un proceso técnico para obtener un producto terminado?

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Explicación de sus características y procesos.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán ejemplos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos (agricultura, industria, salud, etc.) y analizarán sus procesos. Deberán identificar el vínculo de estos sistemas con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Discusión en plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia de los procesos técnicos en diversos aspectos de la vida cotidiana.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta ¿Cómo los procesos técnicos contribuyen al desarrollo de la sociedad?


• Plenaria: Compartirán sus respuestas y se fomentará la discusión y el debate sobre el tema.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán realizar una investigación individual sobre un proceso técnico de su interés y realizar un reporte escrito.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la calidad de la investigación realizada por los alumnos, la capacidad de análisis y la relación estab