Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

género y promoción de la igualdad de oportunidades.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Plantear el problema a abordar durante la clase: la realización en un proceso técnico de un producto terminado.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los factores que influyen en los procesos técnicos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un factor específico (intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones) y su influencia en el desarrollo de procesos técnicos.


• Los grupos deberán investigar, analizar y reflexionar sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito técnico.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar la discusión y reflexión entre todos.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender cómo los factores mencionados pueden influir en los procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


• Plantear una actividad práctica en la que los alumno