Introducción a los cuerpos geométricos

Pau Carrera
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Comprender qué son los cuerpos geométricos y sus características principales.
Actividades:



  1. Presentar una caja y un bloque y preguntar a los alumnos qué características tienen.

  2. Realizar una lluvia de ideas para recolectar las respuestas de los alumnos y generar un listado en el pizarrón.

  3. Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común y en qué se diferencian.

  4. Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos clasifiquen diferentes objetos de su entorno según sus características.

  5. Socializar los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las similitudes y diferencias.


Sesión 2:
Tema: Caras planas y caras curvas
Objetivo: Distinguir entre cuerpos geométricos con caras planas y caras curvas.
Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuerpos geométricos y sus características.

  2. Presentar diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen si tienen caras planas o caras curvas.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos y los clasifiquen según sus características.

  4. Compartir los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las razones de su clasificación.


Sesión 3:
Tema: Caras iguales
Objetivo: Identificar cuerpos geométricos que tienen caras iguales.
Actividades:



  1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los cuerpos geométricos y sus características.

  2. Mostrar diferentes cuerpos g