Reconocimiento de las fracciones y su representación decimal

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconocimiento de las fracciones y su representación decimal
Objetivo: Que los alumnos reconozcan, interpreten y utilicen las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué saben sobre las fracciones?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen sobre las fracciones.
   
   
   • Presentar la definición de fracción y explicar su representación decimal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes fracciones escritas en notación decimal y viceversa.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen las fracciones y su representación decimal.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas de cierre, como: ¿Qué dificultades encontraron al reconocer las fracciones? ¿Cómo pueden utilizar las fracciones en su vida cotidiana?
   
   
   
   

Sesión 2: Operaciones con fracciones
Objetivo: Que los alumnos realicen operaciones de suma, resta, multiplicación y división con fracciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las fracciones y su representación decimal.
   
   
   • Presentar una situación problemática en la que se deban realizar operaciones con fracciones, como compartir una pizza entre amigos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con fracciones utiliza