Introducción a la comprensión y producción de resúmenes.

James Leon
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y debe incluir estrategias y recursos específicos para el desarrollo de la comprensión y producción de resúmenes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes.



  • Presentación del tema mediante una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Explicación del objetivo de la clase: explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.

  • Actividad 1: Los alumnos leerán un texto corto y realizarán un resumen individual.

  • Actividad 2: En equipos, los alumnos compartirán sus resúmenes y los compararán para identificar las similitudes y diferencias.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.


Sesión 2:
Tema: Estrategias para la comprensión y producción de resúmenes.



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una lectura guiada de un texto, subrayando las ideas principales.

  • Actividad 2: En equipos, los alumnos crearán un mapa conceptual con las ideas principales del texto.

  • Actividad 3: Los alumnos realizarán un resumen individual del texto.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus estrategias para comprender y producir resúmenes.


Sesión 3:
Tema: Análisis y organización de la información.



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Los alumnos analizarán un texto largo y lo dividirán en secciones con sus respectivas ideas principales.

  • Actividad 2: En equipos, los alumnos organizarán las secciones del texto en un esquema o mapa mental.

  • Actividad 3: Los alumnos realizarán un resumen individual del texto utilizando el esquema o mapa mental.

  • Reflexión final: Los alu