Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Maribel Julian
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las plantas y animales.

  2. Presentar a los alumnos una imagen de un bosque o un jardín y preguntarles qué elementos y cuidados creen que necesitan las plantas y los animales que habitan allí.

  3. Realizar una visita virtual a un jardín o parque cercano utilizando una presentación de diapositivas o videos. Durante la visita, los alumnos deberán observar y comentar qué elementos y cuidados identifican en el entorno.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, agua, aire, sol, etc.). Cada grupo deberá identificar qué cuidados específicos necesita cada elemento.

  5. Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y construir una lista de cuidados necesarios para los seres vivos.


Sesión 2:


Tema: Problemas que afectan a los seres vivos y su importancia


Objetivo: Los alumnos identificarán los problemas que afectan a los seres vivos y comprenderán su importancia en la conservación de la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la lista de cuidados necesarios para los seres vivos construida en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes problemas que afectan a los seres vivos, como la deforestación, la contaminación del agua o la caza indiscriminada.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para que inves