Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Retención de la atención de los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de atención y concentración, como un juego de rimas o adivinanzas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de motivación, como la narración de un cuento relacionado con el tema, en la que se destaquen las emociones y necesidades de los personajes.


• Luego, se formarán grupos pequeños y cada grupo deberá conversar sobre sus necesidades, gustos y emociones.


• Cada grupo elegirá un representante para compartir en voz alta lo que hablaron en su grupo.


• Los demás alumnos deberán prestar atención y escuchar atentamente.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y expresar nuestras necesidades y emociones.

Cierre (5 minutos):

• Realizar un juego de atención, como el juego de las sillas musicales, en el que los alumnos deberán prestar atención al sonido de la música para sentarse en una silla.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve actividad de atención, como una ronda de palabras en la que cada alumno deberá decir una palabra relacionada con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realiz