Introducción al tema y exploración del problema

Andres Guadalupe Guerra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su capacidad de resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de identificar y calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos utilizando unidades convencionales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el problema a los alumnos: "En el salón de clase queremos medir el perímetro de una mesa y calcular el área del suelo. ¿Cómo podríamos hacerlo? ¿Qué fórmulas o procedimientos podríamos utilizar?"



  2. Exploración del problema (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá medir el perímetro de una mesa utilizando una cinta métrica y calcular el área del suelo utilizando regla y lápiz. En caso de no contar con mesas en el salón, se puede adaptar el problema a otras superficies presentes en el entorno escolar.



  3. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo deberá compartir sus resultados y las estrategias utilizadas para calcular el perímetro y el área. El docente guiará la discusión, promoviendo la identificación de fórmulas o procedimientos comunes.



  4. Sistematización (10 minutos): El docente presentará las fórmulas para calcular el perímetro y el área de rectángulos, romboides y triángulos. Además, se realizará un resumen de las unidades convencionales utilizadas para expresar los resultados (m² y cm²).




Sesión 2: Aplicación práctica y evaluación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de aplicar las fórmulas aprendidas para calcular el área de diferentes figuras geométricas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterio