Introducción al tema

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Inicial 1º, para abordar el tema "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos" utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo al problema "No tengo uno", se desarrollará a lo largo de 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad de motivación: Juego del adivina adivinador para identificar diferentes formas de expresión.


• Actividad de exploración: Los niños dibujarán o recortarán imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.

Sesión 2: El lenguaje del maternés

• Actividad de lectura de cuentos sobre emociones y afectos.


• Juego dramático: Los niños representarán diferentes emociones y afectos utilizando su cuerpo.


• Actividad de expresión oral: Cada niño compartirá una experiencia en la que haya experimentado una emoción específica.

Sesión 3: El balbuceo

• Juego de sonidos: Los niños imitarán diferentes sonidos y balbuceos.


• Actividad de expresión oral: Los niños realizarán descripciones de objetos utilizando el balbuceo y sonidos.


• Actividad lúdica: Canciones y rimas para practicar el balbuceo y los sonidos.

Sesión 4: Juegos metalingüísticos

• Presentación de juegos metalingüísticos como adivinanzas, trabalenguas y juegos de palabras.


• Actividad de exploración: Los niños crearán sus propias adivinanzas y trabalenguas.


• Actividad de expresión oral: Los n